PYP Curriculum della scuola primaria
I bambini passano la gran parte della giornata all’interno di classi in cui un solo insegnante si occupa dell’insegnamento di tutte le materie. In questo ambiente solidale, il docente responsabile lavora al fianco di un insegnante che si occupa di supportare gli alunni nell’apprendimento dell’inglese qualora non fosse la loro lingua madre, e uno specialista informatico per integrare la tecnologia alle unità d’indagine, letteratura e matematica e facilitarne lo studio.
Le classi al primo anno di scuole elementari dispongono anche di un ulteriore assistente dell’insegnante che si occupa di supportare gli alunni nell’apprendimento. Argomenti di formazione personale, sociale e sulla salute vengono affrontati dal consulente scolastico e dall’insegnante di classe.
David Guarnieri
Primary School Principal
Carmela Scalia
Vice-Director
& PYP Coordinator
Unità d’indagine
L’apprendimento, durante lo svolgimento del programma negli anni della scuola primaria, si basa su sei tematiche interdisciplinari, ognuna di esse selezionata per la sua importanza nel mondo reale. I giovani studenti esplorano queste tematiche utilizzando concetti, nozioni, e abilità ottenute da altri ambiti disciplinari e tutto questo li aiuta a vedere l’importanza e la connessione tra queste materie. Tutti gli studi scientifici e sociali sono insegnati attraverso le unità di indagine ed elementi di formazione personale, sociale e sanitaria, educazione fisica, arte, musica, matematica, letteratura e lingua italiana vengono utilizzati dove rilevanti.
Temi Trasdisciplinari
Come ci esprimiamo
Indagine sui modi in cui scopriamo ed esprimiamo idee, sentimenti, natura, cultura, credenze e valori; il nostro apprezzamento dell’estetica.
Come funziona il mondo
Esplorazione dei sistemi naturali e artificiali, compresi i fenomeni scientifici, tecnologici e sociali.
Condivisione del pianeta
Esplorazione delle interconnessioni tra esseri umani e ambiente naturale, nonché dei diritti e delle responsabilità globali.
Chi siamo
Indagine sulla natura umana e sull’identità personale, inclusi aspetti fisici, emotivi, spirituali e sociali.
Come ci organizziamo
Studio delle strutture e dei sistemi che influenzano la società umana e le organizzazioni, comprese le istituzioni e le comunità.
Dove siamo nel tempo e nello spazio
Esplorazione della storia e delle civiltà umane, nonché della posizione dell’individuo nel mondo.
Tutte le unità sono incentrate su una idea di base con linee di indagine che strutturano lo scopo dell’unità. Gli insegnanti progettano stimoli e domande per spronare la partecipazione dello studente e coinvolgere tutti gli studenti nel formulare ognuno le proprie domande e idee per attività. I docenti si assicurano che gli studenti sviluppino una comprensioni, conoscenze e capacità specifiche che possa aiutarli a compiere azioni significative.
Lingua
Il programma di linguistica alla Ambrit si basa su un approccio bilanciato alla alfabetizzazione, che permette agli studenti di utilizzare le loro proprietà linguistiche in modi mirati ed efficaci. Il programma incoraggia gli studenti a leggere, scrivere, ascoltare e parlare efficacemente, in modo da comunicare con gli altri. Basandosi su l’ambito e la sequenza del linguaggio PYP, una forte connessione linguistica è incorporata in tutte le aree del programma di studi, in particolare nelle unità d’indagine.
La lettura diretta fornisce agli studenti strategie di sviluppo di consapevolezza fonemica, fonetica, fluidità, vocabolario e comprensione. Le unità di scrittura sono basate sul genere letterario, in modo tale che gli studenti possano sviluppare un’ampia gamma di competenze redazionali. Le attività di classe abbondano di opportunità di ascolto e di comunicazione dove i bambini espongono e imparano l’uno dall’altro.
Matematica
Il programma di matematica dell’istituto Ambrit richiede agli studenti di perseverare e ragionare mentre affrontano attività intense e autentiche durante le quali applicano e danno un senso ai concetti matematici.
Basandosi sugli scopi e le sequenze del programma PYP, il programma di matematica dell’istituto si basa su cinque cardini: gestione dei dati, numeri, spazio e forme, misurazioni, e infine modello e funzione.
Ciascuno di questi è diviso a sua volta in quattro fasi di sviluppo, ognuno con comprensione concettuale, conoscenze e competenze specifiche per ogni livello di grado scolastico o fase di apprendimento.
Alcuni concetti matematici sono integrati nelle unità d’indagine, mentre altri sono insegnati in maniera indipendente. Le aree critiche sono identificate per ogni anno scolastico in modo che i bambini possano creare solide basi durante il loro apprendimento matematico.
Inglese come lingua aggiuntiva (EAL)
Alla Ambrit, il programma di inglese come lingua aggiuntiva (EAL) ha l’obiettivo di assistere gli studenti cui l’inglese non è la lingua madre, al fine di renderli competenti nell’uso della lingua in modo tale che possano partecipare appieno alla vita accademica e sociale della scuola.
L’apprendimento della lingua inglese non è inteso come una sostituzione alla lingua o alle lingue madre dello studente ma come una lingua supplementare. Attraverso diverse opzioni di supporto, gli insegnanti di questa materia collaborano con gli insegnanti di classe per facilitare l’integrazione di tutti gli studenti di lingua inglese nelle aule tradizionali.
Tecnologie informatiche e di comunicazione (ICT)
I bambini di oggi stanno crescendo in un mondo sempre più governato da tecnologia e media.
La filosofia della Ambrit per quanto riguarda la tecnologia, ha l’obiettivo di rafforzare gli studenti e di permettergli di diventare utenti competenti e responsabili attraverso l’utilizzo integrato dei moderni hardware e software.
A tal fine, alla Ambrit la tecnologia è considerata come un mezzo per raggiungere il risultato desiderato, piuttosto che una materia le cui competenze vengono insegnate separatamente. Le lezioni di informatica rappresentano una stretta collaborazione tra l’insegnante di classe o della materia e lo specialista di integrazione informatico, che selezionano i migliori strumenti per espandere l’apprendimento, attraverso ricerche, documentazioni, programmazione, robotica e strumenti di comunicazione visiva.
Gli studenti hanno accesso a Chromebook/Macbook, iPad presenti in ogni classe e computer fissi Mac. Hanno accesso anche a Beebots, Botleys, Microbits, Lego Mindstorms EV3, Lego Spike, Arduino, stampanti 3D, etc…
Educazione personale, sociale e fisica (PSPE)
L’educazione personale, sociale e fisica si occupa dello sviluppo di conoscenze, comportamenti e capacità collegate al benessere personale e sociale al fine di fare scelte di vita salutari. I tre cardini di questa attività sono l’identità, le interazioni e una vita attiva, tutti integrati nelle unità d’indagine e supportati da ogni insegnante.